A redação do ENEM vale 1.000 pontos e é corrigida por dois avaliadores independentes, cada um atribuindo de 0 a 200 pontos em cinco competências. Conhecer exatamente o que cada competência exige — e treinar especificamente para ela — é o caminho mais direto para elevar sua nota de forma consistente.
Este guia apresenta estratégias práticas, exemplos verificáveis e os erros mais comuns em cada critério. Sem fórmulas mágicas: o que funciona é método e prática deliberada.
Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa
A primeira competência avalia se você escreve de acordo com as regras gramaticais formais exigidas em textos dissertativos. Isso inclui ortografia, acentuação, concordância verbal e nominal, regência, pontuação e uso correto da crase.
O que os avaliadores observam
- Erros sistemáticos (repetidos ao longo do texto) pesam muito mais do que deslizes isolados.
- A ausência de vírgulas em adjuntos adverbiais deslocados ou em orações subordinadas é uma das falhas mais comuns.
- Confundir "a fim de" (finalidade) com "afim" (semelhante) ou "por que" / "porque" / "por quê" / "porquê" indica falta de atenção à norma.
Estratégia prática
Regra dos três P: Planeje antes de escrever, Produza com atenção à norma e Revise com foco exclusivo em gramática nos últimos 5 minutos.
Separe a revisão gramatical da revisão de conteúdo. Ao reler o texto, percorra-o somente para caçar erros de língua — não pense no argumento nesse momento.
Exemplo concreto: Segundo o Relatório Pedagógico do ENEM 2023 (INEP), erros de regência verbal e concordância nominal estão entre as ocorrências mais frequentes nas redações com notas abaixo de 600 na Competência 1. Candidatos que revisam o texto pelo menos uma vez reduzem significativamente esses deslizes.
Competência 2 — Compreensão da proposta e aplicação dos conceitos das áreas do conhecimento
Aqui o avaliador verifica se você entendeu o tema, se desenvolveu uma tese clara e se utilizou repertório sociocultural de forma pertinente — ou seja, conectado ao argumento.
Tese: o coração da sua redação
A tese deve aparecer no último parágrafo da introdução e responder diretamente à pergunta implícita no tema. Ela precisa ser:
- Específica: evite generalizações como "esse problema afeta toda a sociedade".
- Defensável: deve ser possível argumentar em favor dela com dados, exemplos e raciocínio lógico.
- Conectada ao repertório: prepare o terreno para os argumentos que virão.
Repertório sociocultural: como usar sem forçar
O repertório é qualquer referência externa que sustente seu argumento — dados estatísticos, obras literárias, filmes, teorias filosóficas, acontecimentos históricos, declarações de especialistas.
Exemplos de repertório bem aplicado:
- Dado estatístico: "Segundo o IBGE, em 2022, cerca de 33 milhões de brasileiros viviam em situação de insegurança alimentar grave" — útil para temas de desigualdade social.
- Obra literária: Em *Vidas Secas*, de Graciliano Ramos, a família de Fabiano ilustra como a falta de acesso à educação perpetua ciclos de pobreza — aplicável a temas de educação e exclusão social.
- Teoria filosófica: O conceito de "biopolítica" de Michel Foucault pode embasar discussões sobre controle estatal e saúde pública.
- Dados da ONU: O Relatório de Desenvolvimento Humano do PNUD oferece índices comparativos sobre educação, saúde e renda — fontes seguras e reconhecidas pelos avaliadores.
Atenção: repertório mal conectado ao argumento não pontua — e pode até prejudicar a coesão do texto. A pergunta-chave é: *"Essa referência prova ou ilustra meu argumento?"*
Competência 3 — Seleção, relação, organização e interpretação de informações
Esta competência avalia a qualidade da argumentação: se seus argumentos são coerentes, bem desenvolvidos e organizados de forma progressiva.
A estrutura do parágrafo argumentativo
Cada parágrafo de desenvolvimento deve seguir uma lógica interna clara:
- Tópico frasal — apresenta o argumento central do parágrafo.
- Desenvolvimento — explica, exemplifica ou comprova o argumento com dados ou raciocínio.
- Conclusão parcial — amarra o argumento à tese geral.
Erros que destroem a Competência 3
- Parágrafo-lista: enumerar fatos sem conectá-los a um argumento central.
- Argumento circular: repetir a tese com outras palavras sem acrescentar raciocínio novo.
- Generalização sem suporte: "Todo brasileiro sabe que…" ou "É evidente que…" sem nenhuma evidência.
Exemplo de parágrafo bem estruturado
*"A ausência de políticas públicas de acesso à internet agrava a exclusão digital no Brasil. Segundo a pesquisa TIC Domicílios 2023, do CETIC.br, cerca de 26 milhões de brasileiros ainda não têm acesso à rede. Esse cenário compromete o direito à educação e ao trabalho, pois atividades essenciais — como matrículas escolares e candidaturas a empregos — migraram majoritariamente para o ambiente digital. Portanto, a desigualdade de acesso tecnológico reproduz e aprofunda desigualdades socioeconômicas já existentes."*
Observe: tópico frasal → dado concreto → raciocínio de consequência → conclusão parcial conectada à tese.
Competência 4 — Demonstração de conhecimento dos mecanismos linguísticos de coesão
Coesão é a costura do texto: os conectivos, pronomes e recursos linguísticos que ligam as ideias entre si e entre os parágrafos.
Conectivos por função — tabela de referência rápida
| Função | Exemplos |
|---|---|
| Adição | além disso, ademais, outrossim |
| Oposição/concessão | entretanto, todavia, embora, apesar de |
| Causalidade | porque, visto que, dado que, haja vista |
| Consequência | portanto, assim, logo, de modo que |
| Exemplificação | por exemplo, a saber, como ilustra |
| Conclusão | em suma, conclui-se que, diante do exposto |
Erros frequentes de coesão
- Uso excessivo de "porém" no início de frases — varie os conectivos de oposição.
- Retomada ambígua por pronome: "O governo e a escola precisam agir. *Ele* deve investir mais." — quem é "ele"?
- Parágrafos sem conexão: cada parágrafo começa do zero, sem retomar a ideia anterior.
Dica de ouro: ao terminar cada parágrafo, leia a última frase e a primeira frase do parágrafo seguinte. Se elas não se conectam logicamente, insira um conectivo ou reescreva a abertura do próximo parágrafo.
Competência 5 — Elaboração de proposta de intervenção respeitando os direitos humanos
A proposta de intervenção é o parágrafo de conclusão e vale até 200 pontos sozinha. Ela deve ser detalhada, viável e respeitar os direitos humanos.
Os cinco elementos obrigatórios
O INEP orienta que uma proposta completa deve conter:
- Agente: quem vai agir? (governo federal, escolas, ONGs, empresas, família…)
- Ação: o que esse agente vai fazer? (implementar, criar, ampliar, fiscalizar…)
- Modo/meio: como a ação será executada? (por meio de campanhas, legislação, parcerias…)
- Efeito esperado: qual o resultado pretendido?
- Detalhamento: um elemento extra que aprofunde a proposta (prazo, público-alvo específico, mecanismo de controle…)
Exemplo de proposta completa
*"Cabe ao Ministério da Educação [agente] ampliar o acesso à internet nas escolas públicas [ação] por meio de parcerias público-privadas com operadoras de telecomunicação [modo], a fim de garantir que estudantes de baixa renda possam participar de atividades educacionais digitais em igualdade de condições [efeito]. Para tanto, deve-se prever, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação, metas anuais de conectividade verificáveis pelo Tribunal de Contas da União [detalhamento]."*
O que zera a Competência 5
- Proposta que viola direitos humanos (punições desproporcionais, discriminação de grupos).
- Proposta vaga: "o governo deve fazer algo a respeito" não atende aos critérios.
- Ausência de proposta — o parágrafo de conclusão existe, mas não propõe nenhuma intervenção concreta.
Revisão e gestão de tempo na prova
A redação do ENEM é feita junto com as questões de Linguagens e Ciências Humanas, em uma prova de 5h30. A maioria dos candidatos bem preparados reserva entre 45 minutos e 1 hora para a redação.
Distribuição sugerida do tempo
- 5 min — leitura atenta da proposta e dos textos motivadores
- 10 min — planejamento (tese, argumentos, proposta de intervenção)
- 30 min — escrita do texto
- 10 min — revisão (gramática + coesão + proposta)
Planejamento no rascunho
Não subestime o rascunho. Escreva no rascunho:
- A tese em uma frase.
- O argumento central de cada parágrafo de desenvolvimento em uma linha.
- Os dois ou três dados/repertório que você vai usar.
- Os cinco elementos da proposta de intervenção.
Com esse mapa na mão, a escrita flui com mais segurança e coerência.
Próximos passos: coloque em prática agora
Ler sobre redação é o primeiro passo — mas a nota vem com a prática. Cada redação que você escreve e recebe feedback é uma oportunidade de identificar exatamente qual competência precisa de mais atenção.
Na plataforma Redação Certa você pode:
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*"A excelência não é um ato, mas um hábito."* — Aristóteles, parafraseado por Will Durant em *The Story of Philosophy* (1926).
Escolha um tema, abra o editor e escreva sua próxima redação. A melhor hora para treinar é agora.