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Repertórios

Repertórios para redação com uso prático, não decorado

Uma biblioteca de repertórios acionáveis: quando usar, como encaixar, o que evitar e como transformar referência em argumento.

ENEMVestibularConcurso

Repertório bom é aquele que prova o argumento

A diferença entre repertório produtivo e citação decorada está na ligação com a tese. Use estes cards como base para treinar encaixe, análise e autoria.

Quando usar a referência.

Qual erro evitar.

Frase modelo de encaixe.

Eixos temáticos relacionados.

Como transformar a referência em argumento

  1. 1. Defina o que precisa provar. Escreva a ideia principal do parágrafo antes de escolher uma citação. Uma referência sobre o mesmo assunto não basta se não apoiar essa ideia.
  2. 2. Explique a ligação. Depois da referência, desenvolva por que ela sustenta sua tese no contexto do tema. Evite saltar do dado diretamente para uma conclusão que ele não demonstra.
  3. 3. Confira a fonte e o contexto. Não invente pesquisas, percentuais ou falas de autores. Quando não puder verificar um dado, use uma referência que conheça e consiga explicar.

Na nossa amostra real, a professora mostra que dizer que duas pessoas se parecem não explica, por si só, o efeito na autoestima: faltava desenvolver a relação entre representatividade e pertencimento.

Repertório produtivo: compare exemplos e revise seu parágrafo
Ver a marcação real de argumentaçãoComparar o preço da correção humana

Constituição Federal de 1988

Constituição Federal e cidadania

Temas recentes da plataforma

Temas para praticar a ligação entre referência e argumento

As sugestões consideram as palavras do tema. Antes de usar uma referência, confira se ela realmente ajuda a defender a ideia do seu parágrafo; a aproximação de assuntos não garante essa relação.

CONCURSO

A tecnologia torna o cuidado com o outro mais humano?

Zygmunt Bauman e modernidade líquida

Útil para: relações sociais, consumo, tecnologia e individualismo. Sinais encontrados: tecnologia.

IBGE e desigualdade regional

Útil para: desigualdade, saneamento, renda, acesso e políticas públicas. Sinais encontrados: acesso.

Usar este tema

CONCURSO

Coragem exige reconhecer os próprios limites?

Hannah Arendt e responsabilidade coletiva

Útil para: violência, intolerância, negligência e participação social. Sinais encontrados: responsabilidade.

Usar este tema

Quando usar: Use quando o tema envolver direitos sociais, acesso desigual a serviços, cidadania ou omissão estatal.

Evite: Não cite a Constituição como enfeite. Explique qual direito foi comprometido e por qual mecanismo.

Frase modelo

“Embora a Constituição Federal assegure direitos sociais, a persistência de barreiras de acesso revela distância entre norma e realidade.”

Exemplo didático de uso, não uma citação literal da fonte. Adapte ao tema e desenvolva com suas palavras.

direitos sociaiscidadaniaomissão estataldesigualdade

Pedagogia da Autonomia

Paulo Freire e educação crítica

Quando usar: Use quando o tema exigir formação cidadã, leitura crítica da realidade ou papel transformador da escola.

Evite: Evite usar Freire para qualquer tema de educação sem conectar com autonomia, consciência crítica ou participação.

Frase modelo

“Na perspectiva freireana, a educação deve formar sujeitos críticos; por isso, a ausência de debate qualificado enfraquece a autonomia social.”

Exemplo didático de uso, não uma citação literal da fonte. Adapte ao tema e desenvolva com suas palavras.

educaçãoautonomiaescolaconsciência crítica

Modernidade Líquida

Zygmunt Bauman e modernidade líquida

Quando usar: Use em temas sobre vínculos frágeis, imediatismo, consumo, redes sociais e instabilidade das relações.

Evite: Não use Bauman como sinônimo genérico de internet. Mostre a relação entre fluidez social e problema do tema.

Frase modelo

“A fluidez das relações descrita por Bauman ajuda a explicar por que práticas imediatistas se sobrepõem a compromissos coletivos duradouros.”

Exemplo didático de uso, não uma citação literal da fonte. Adapte ao tema e desenvolva com suas palavras.

modernidade líquidaindividualismoconsumotecnologia

Indicadores sociais do IBGE

IBGE e desigualdade regional

Quando usar: Use quando precisar sustentar desigualdade territorial, diferença de acesso ou vulnerabilidade socioeconômica.

Evite: Não invente números. Se não souber o dado exato, mencione o órgão e descreva a tendência de forma responsável.

Frase modelo

“Indicadores sociais do IBGE evidenciam que desigualdades territoriais condicionam o acesso a direitos básicos e ampliam vulnerabilidades.”

Exemplo didático de uso, não uma citação literal da fonte. Adapte ao tema e desenvolva com suas palavras.

IBGEdesigualdade regionalacessopolíticas públicas

Eichmann em Jerusalém

Hannah Arendt e responsabilidade coletiva

Quando usar: Use quando o tema envolver naturalização de injustiças, omissão coletiva ou repetição acrítica de práticas nocivas.

Evite: Não simplifique Arendt como defesa de punição. O foco é responsabilidade, pensamento crítico e banalização.

Frase modelo

“A reflexão de Arendt sobre a banalização do mal permite compreender como a indiferença social normaliza violações recorrentes.”

Exemplo didático de uso, não uma citação literal da fonte. Adapte ao tema e desenvolva com suas palavras.

indiferençaviolênciaresponsabilidadepensamento crítico

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável

ONU e Agenda 2030

Quando usar: Use quando o tema pedir solução articulada entre Estado, sociedade, educação, saúde ou sustentabilidade.

Evite: Não cite ODS sem indicar qual objetivo se relaciona ao problema discutido.

Frase modelo

“A Agenda 2030 da ONU reforça que problemas sociais exigem políticas integradas, com metas mensuráveis e cooperação entre instituições.”

Exemplo didático de uso, não uma citação literal da fonte. Adapte ao tema e desenvolva com suas palavras.

ONUODSsustentabilidadeinclusão

CONCURSO

A confiança nas instituições depende mais de resultados ou de transparência?

Hannah Arendt e responsabilidade coletiva

Útil para: violência, intolerância, negligência e participação social. Sinais encontrados: responsabilidade.

Usar este tema

CONCURSO

Até onde vai a responsabilidade individual pelo bem coletivo?

Hannah Arendt e responsabilidade coletiva

Útil para: violência, intolerância, negligência e participação social. Sinais encontrados: indiferença, responsabilidade.

Constituição Federal e cidadania

Útil para: direitos, democracia, desigualdade e acesso. Sinais encontrados: cidadania.

Usar este tema

ENEM

Disponibilidade de banheiros públicos e condições dignas de permanência nas cidades brasileiras

Zygmunt Bauman e modernidade líquida

Útil para: relações sociais, consumo, tecnologia e individualismo. Sinais encontrados: consumo.

IBGE e desigualdade regional

Útil para: desigualdade, saneamento, renda, acesso e políticas públicas. Sinais encontrados: acesso.

Hannah Arendt e responsabilidade coletiva

Útil para: violência, intolerância, negligência e participação social. Sinais encontrados: responsabilidade.

Usar este tema

ENEM

Conciliação entre descanso e atividades noturnas em bairros residenciais brasileiros

Hannah Arendt e responsabilidade coletiva

Útil para: violência, intolerância, negligência e participação social. Sinais encontrados: responsabilidade.

Usar este tema